Funcionalismo lingusiico

Funcionalismo del lenguaje que indica lo que tiene cada elemento de la estructura
nace como reacción ante la gramática generativa transformacional.
hace referencia a una serie de corrientes lingüísticas que parten del mismo principio pero tienen puntos de vista diferentes y diversos.
surgió en la escuela de Praga reconocida por Mathesias
Jakobson y Trubetskoy postularon que  estructuras fonológicas, gramaticales y semánticas de un sistema están determinadas por funciones que pueden ejercer diferentes contextos sociales en una comunidad
Ejemplo: Un vaso.
se convierte en una, un se modifica fonológicamente y existe una afectación gramatical,fonológica y semántica.
El fonema tiene una afectación en el cambio de sonido al interactuar con otro.
el contexto determina la pronunciación.

Acto locutivo: lo que dice o tiene que ver ocn el emisor
perlocutivo: efecto que tiene lo que se dice
ilocutivo: como se dice si es pregunta o afirmación.
ejemplo: En cuestión cultural si le dices a un extranjero"aguas" no entiende

CONCEPCIÓN DE LA LENGUA

investigación de las funciones desempeñadas por los elementos, sustantivos y adjetivos
tiene un valor explicativo y no descriptivo
la lingüística es descriptiva"haiga" no prescritiva"haya".
lo que busca es que realmente se entienda el mensaje en como funciona el lenguaje un un contexto y que valor tiene cada elemento del lenguaje.

Se pregunta que función tiene cada elemento para que sirve la comunicación? o porque el hablante elige tal elemento o tal estructura y rechaza otro?
los lingüistas funcionalistas entienden la lengua como sistema de medios de expresión apropiados para un fin y encontrar explicaciones.

Hallidan: propone un sistema conjunto de opciones en un contexto especifico.
Pach´s: todos se pueden comunicar pero no hay reglas establecidas.

OBJETIVOS DEL FUNCIONALISMO

comprender la naturaleza y las diversas funciones del lenguaje y su unidad.
quiere saber como funciona el lenguaje en un contexto determinado.
estudiar la evolución de las lenguas.
proponer métodos apropiados para la enseñanza de un lenguaje extranjero
trata de explicar la relación entre lengua y cultura.

Estructuralismo

Estructuralismo

Se formó en ginebra el estructuralismo lingüístico. Considera la lengua como un sistema en el cual sus partes no pueden ser estudiadas separadamente de las funciones que desempeñan en dicho sistema.

* Distingue el estudio de la histórico de la lengua y su descripción en cierto momento de su desarrollo.

* W. Von Humboldt estudió la lengua como un todo, y no solamente por sus partes aisladas. 

*Saussure reinterpretó y reelaboró las teorías explicándolas por primera vez de una manera clara y comprensible. Recogió las teorías dispersas y creo una sola.

Sincronía y Diacronía

Según Saussure hay dos posibilidades diferentes de interpretar una lengua, estas dos pueden explicarse con ayuda de su esquema. , el eje C-D representa el tiempo. Los fenómenos lingüísticas pueden estudiarse de acuerdo a su dislocación en dicho eje, este es el método diacrónico

Mientras que el eje A-B estudia su estado en un momento determinado, este es el método sincrónico.

Langue y parole

*La langue, constituye el sistema de todas las reglas que deben ser respetadas por todos los hablantes de la comunidad lingüística, es un sistema abstracto de reglas convencionales generalmente aceptadas. Hace posible la comunicación entre los hablantes de una misma lengua.

*La parole, es un fenómeno individual de habla ; es la comunicación autentica y concreta emitida por un individuo en el momento dado.

Saussure dice que se trata al igual que la oposición de sincronía y diacronía también la langue y la parole constituye una unidad dialéctica de dos miembros contradictorios.

-Son interdependientes, por lo que no es posible separarlas mecánicamente.

America precolomibna

América precolombina

término que significa "antes de Colón". El término precolombino en general, se utilizaba para describir cualquier faceta de América anterior a la llegada de los europeos

MAYAS

ESCRITURA

Los mayas lograron el sistema de escritura más avanzado de toda la América precolombina, cuyos inicios se estiman entre los siglos I y II d. C. en la costa de la actual Guatemala. Su sistema es muy semejante a la escritura ístmica (logogramas) también mesoamericana, por lo que se sospecha que surgieran en paralelo. Los mayas lo usaban para escribir en vasijas, murales y estelas.

crearon un sistema numérico con base en el 20, que consistía en rayas y puntos para representar las cifras, con la absoluta innovación de que añadieron un signo para representar el cero. Esto a menudo se considera un aporte maya a la humanidad.

 


AZTECAS

Lengua

El idioma azteca se conoce como Náhuatl a medida que el imperio crecía, también aumentaba la influencia de náhuatl (también llamado náhuatl clásico, mexicano o azteca). Naturalmente, querían llevarse bien con los poderes-que-eran necesarios para hablarlo. Era una lengua de comercio y una lengua de prestigio. Se utilizó extensivamente en la literatura.

Jeroglíficos

los jeroglíficos aztecas son notables tanto por sus lujosos colores como por su capacidad para transmitir ideas complejas a través de una combinación de imágenes.

Los contadores y escribas aztecas pintaban una combinación de puntos, banderas, plumas y bolsas de incienso para representar números específicos.

El náhuatl, la lengua azteca, a menudo combina diferentes palabras para expresar conceptos nuevos, a menudo de una manera poética. Para ilustrar la conexión entre estas palabras, los escribas integraban diferentes imágenes en un sólo dibujo conocido como “logograma”. Por ejemplo, la región Xochimilco recibió dicho nombre por dos objetos: “xochi-tl,” o “flor”, y “mil-li” o “campo sembrado”. Los escribas combinaban estos conceptos en sus jeroglíficos. Como tal, el logograma para “Xochimilco”consiste en dos flores que crecen fuera de un campo sembrado. 

Cuando los escribas aztecas encontraban palabras sin la visualización adecuada, transmitían estas palabras fonéticamente. Como no tenían alfabeto fonético escrito, optaron por representar los sonidos con imágenes que comenzaban con el sonido deseado en una imagen llamada fonógrafo

INCAS

Se origina en la cuenca del Cuzco en el actual Perú y luego se desarrolla a lo largo del Océano Pacífico y los Andes que cubre la parte occidental de la América del Sur. En su apogeo, se extiende desde Colombia hasta que la Argentina y Chile, Más allá del Ecuador, Perú y Bolivia.

SISTEMA DE ESCRITURA

"quipu"

El sistema consistía en una especie de soga pequeña de la que colgaban varios hilos. En esos hilos se hacían nudos de distintos tamaños y colores que si estaban mas juntos o mas separados tenían significados diferentes.

Idioma

El imperio de los incas consistió en muchos pueblos diferentes y más de 700 idiomas distintos que se hablaban en su territorio, sin embargo, lograron imponer el quechua como un idioma oficial.

LUNES 04 DE MARZO 2019 Grecia,Roma

GRECIA

Es considerada como la primera “piedra” o los cimientos de las civilizaciones en las que influyo enormemente en otros pueblos y culturas posteriores a está, tal como es la base actualmente de la cultura oriental.

primera civilización en buscar explicaciones racionales a fenómenos naturaleza (a través de la ciencia) y el comportamiento humano (a través de la filosofía).

Etapa micénica: Etapa que comprende los siglos XV y XIII, conocemos la lengua griega gracias  a los testimonios escritos, conservados en tablillas de arcilla, encontrados en los antiguos palacios de esta civilización en Creta y algunas zonas del continente.

El sistema de escritura con que aparece escrita no es aún alfabética, sino silábica.

Esta escritura de época micénica, también llamada LINEAL B para distinguirla de la escritura de etapa cretense o LINEAL A, utilizaba signos heredados de la civilización minoica que la precedió

El griego antiguo en las ciencias

En el viejo continente, existe la tendencia a que el latín se enseñe en las aulas de las licenciaturas en letras, lenguas, filología,

etc. Mientras que ciencias como las matemáticas, física y biología se les enseña griego

al ser pitágoras, tales, sócrates, entre otros, precursores de las ciencias denominadas “exactas”, se recomienda estudiar griego.

Del griego proviene palabras como química o biología .Nos percatamos de esta tendencia en los siguientes aspectos:

El uso del alfabeto griego: alfa, beta, gamma, delta, épsilon.

Muchos de los símbolos matemáticos (lenguaje matemático)

π sin⁡α±sin⁡β=2 sin⁡〖1/2 (α±β)〗  cos⁡〖1/2 (α∓β)〗

Vídeo antigua Grecia
la polis griega.

ROMA

UBICACIÓN

La Cultura Romana, sucesora de la Cultura Griega en la Historia Universal, se desarrollo en la península Itálica. Esta península se encuentra al sur de Europa, penetrando en forma de bota el Mar mediterráneo.

Sus límites en la antigüedad fueron: por el norte con los Alpes; por el sur con el Mar Jónico y el Mar mediterráneo; por el este con el Mar Adriático y por el oeste con el Mar Tirreno.

RELIGIÓN

La religión romana consistía, igual que entre los griegos, más en un conjunto de cultos que en un cuerpo de doctrinas. Había dos clases de cultos: los del hogar, que unían estrechamente a la familia, y los públicos, que estimulaban el patriotismo y el respeto al Estado. 

ANFITEATROS

Los anfiteatros eran unas construcciones características de los romanos y cuya base tenía forma elíptica o circular.

LENGUA

El latín es una lengua de la rama itálica de la familia lingüística del indoeuropeo que fue hablada en la Antigua Roma, Su nombre deriva de una zona geográfica de la península itálica donde se desarrolló Roma, el Lacio (en latín, Latium).

En el 200 d.C., el Imperio romano se extendía por toda Europa occidental. Poseía también una parte de Arabia, de África del Norte y de Armenia.

Este imperio permitió la creación de 2 lenguas  diferentes procedentes de una base común el latín vulgar y el latín clásico.

LENGUA ROMANA

El latín clásico era hablado por los miembros de la elite .

El latín vulgar era hablado por los colonos y soldados.

Los más importantes procesos fonológicos que afectaron al consonantismo fueron: la lenición de consonantes intervocálicas (las sordas se sonorizan y las sonoras desaparecen) y la palatalización de consonantes velares y dentales, a menudo con una africación posterior (lactuca > gallego, leituga; español, lechuga; catalán, lletuga)

ESCRITURA ROMANA

•El primer tipo de escritura practicado en la Antigua Roma fue el que conocemos por escritura originaria, se trata de una escritura mayúscula de libre ejecución que puede ser premeditada y armoniosa o más bien espontánea y caótica.

•La capital clásica es una letra mayúscula que se basaba en formas geométricas y regulares (tendencia a la línea recta y a los ángulos), aunque posteriormente fueron apareciendo modalidades menos solemnes con el mismo fin pero inferiores medios.

ARABIA, FRENCIA, JUDEA.

Las civilizaciones semitas* tenían influencia de Mesopotamia, Egipto, Arabia y Creta.
Está, ante todo, la lengua. Los diversos idiomas no pueden considerarse lenguas distintas, sino dialectos de una sola lengua.
*Pueblos oriundos de la península Arábiga, antigua Siria y Palestina.

Fenicia:

Inventaron el alfabeto fonético con 22 caracteres consonánticos. Se les asignaba un valor fonético de acuerdo al nombre del animal u objeto representado.

Judea:

El Hebreo es una de las lenguas semitas noroccidentales que como el Fenicio, el Amoneo y el Moabita presentan marcadas influencias del Canaaneo. Sabemos que el Antiguo Testamento (la Torá o Pentateuco) de la Biblia fue escrito originalmente en hebreo.
Al volver a Judea del exilio de Babilonia (siglo 6to. A.C.) se utilizaron los “Targum” en arameo para enseñarle al pueblo la Torá.
Hebreo también toma como base el arameo.

China

China:

alrededores del rió amarillo testifican hallazgos del esqueleto pekines paleolítico. tenían escritura pictografica su evolución lingüística de la escritura china era en contradicción con el principio económico. ya que a medida que  aumentaban el lexico chino creaban nuevos caracteres. no tienen parentesco en otra parte del mundo, contaan con 214 caracteres-llaves en su escritura.

Evolucion y clasificacion de los caracteres:

Jiǎgŭwén (甲骨文) o huesos-oráculo. Consistía en escribir en el hueso de un animal o en los caparazones de las tortugas. 

Dàzhuàn (大篆) o sello mayor. Esta escritura aparece en sellos y utensilios de bronce del siglo XVII al VIII a.C. englobando temáticas administrativas, políticas, militares, de rituales o comerciales.

Xiǎozhuàn (小篆) o sello menor.  En este estilo los trazados son finos y de un espesor homogéneo para el grabado de sellos e inscripciones lapidarias.

Lìshū (隶书), escritura literaria o administrativo. Es muy probable que apareciera durante la dinastía Han (206 a.C. – 220 d.C.) y, a diferencia de los anteriores tipos, es mucho más fluida, simple y fácilmente adaptable, por tanto, a lápices y pinceles.

Cǎoshū (草书), escritura cursiva o de hierba. Se trata de caracteres escritos rápidamente con trazos sueltos

Kǎishū (楷书), escritura regular o de imprenta. Con unos trazos más enderezados, enmarcados en un mismo tamaño y suaves.

Xíngshu (行书) o escritura corrida.  El estilo, simple y directo, nace de una deformación por simplificación.

Jiǎntǐzì (简体字) o caracteres simplificados. Hasta el año 1956, cuando el Gobierno chino decide simplificar la escritura para facilitar la alfabetización de la población china.

Creta:

Tipo de escritura lineal A lienal B 

Lineal A aun no desifrada, lineal B desifrada por el ingles MICHAEL

conferencia autonomía de la universidad

Mesopotamia y egipto

Mesopotamia:

 Nombre griego corresponde al actual Irak, ubicados en referencia a los ríos tigris y eufrates se insatlaron los asirios y arcadios.

sus inventos mas celebres fueron los sumerios y la invención de la escritura cuneiforme alrededor del 3.100 a.C. la cual consistia en grabar signos en estilte de caña en tablas de arcilla.

EGIPTO:

civilización que surgió al agruparse los asentamientos en las riberas del cauce medio y bajo del río Nilo en al antiguo

Egipto tenían escritura  jeroglífica deriva de pictografia en total  su forma de escribir tuvo 750 signos era compleja, pues estaba formada por tres componentes distintos, como ideogramas que el significado es el mismo que representaba, fonogramas representaban los sonidos y los determinativos signos que indicaban a que tipo de objeto pertenecía el icono representado.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA LINGÜÍSTICA

s una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano la lingüística no es solo un saber teórico, es además una ciencia empírica que realiza observaciones detalladas sobre lenguas.
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
Tiene un contenido semántico, Tiene carácter especial es ARBITRARIO,

LENGUAS AISLADAS

es una lengua natural a la que no puede demostrarse un parentesco con otro idioma vivo

LENGUAS NATURALES Y ARTIFICIALES
El español, inglés, francés, etc. son ejemplos de lenguajes naturales. formado por un conjunto finito de símbolos (las palabras) y por un número determinado de reglas que nos permiten formar oraciones. 

El lenguaje artificial consta de los mismos elementos que cualquier otro lenguaje, signos y reglas, pero además exige que los signos estén bien definidos.

las reglas para la formación de enunciados, permitan saber de manera inmediata si un fórmula está bien formada